ЦДГ с интегрирано обучение №112 открива за учебната 2009/2010г. четири градински групи, които ще поемат 100 деца /2004г., 2005г., 2006г./  и две групи за деца със СОП. Детската градина ще работи с капацитет от шест групи, които се помещават в големи, слънчеви и приветливи за обучение и игра занимални. Сградата е на три етажа, разполага с физкултурен салон и обширен двор с изглед към Витоша.
Детската градина функционира на целодневен принцип от 7.00 до 19.00 от понеделник до петък.

Детската активност, заложби и фантазия ще бъдат насърчавани чрез допълнителни педагогически дейности- танци, спорт, приложни изкуства, ранно чуждоезиково обучение по английски език. За физическото здраве, активен отдих и екологично възпитание на децата ще бъдат организирани летни лагери, ски-училище, зелено училище.

Екипът от педагози, воден от идеята за уникалността на всяко дете ще провежда качествен обучително-възпитателeн процес, ще организира празници, културни мероприятия, спортно-състезателни игри с цел да отговори на нуждите, потребностите и възможностите на всеки малък човек.

Съобразно с принципа за нормализация възниква и концепцията "качество на живот", която намира отражение в предучилищното обучение и възпитание, в моделите на интегрираното образование. Концепцията "качество на живот" представя въвеждане на нова стратегия, при която има ясна цел и мисия- трябва да се променя не само човекът с ограничени възможности, но и обществото, което трябва да се освободи от негативните си нагласи, предразсъдъци и ограничения, приемайки и подкрепяйки различните.

Разпределението на децата в двете специални групи се извършва не според годината на раждане, а според нивото на нервно-психическо развитие.Фактор е не възрастта, а актуалното развитие и състояние на детето към момента на постъпване в детската градина и в последствие се влияе от динамиката на развитие на всяко дете.
В градината работят високо квалифицирани специалисти- специални педагози, логопеди, психолог. Според нивото на нервно-психическо развитие, възможности, способности и потребности, на всяко дете се изработва индивидуална програма за обучение и развитие.Корекционната, обучителна и възпитателна работа се осъществява в групова и индивидуална форма като се спазва съответния график.
Екипът от специалисти оказва помощ и съдействие на родителите на децата със специални образователни потребности, консултира ги и дава указания за работа с тях в домашни условия.
Постъпвайки в ЦДГ с интегрирано обучение112 в индивидуален план за всяко дете на практика е започнал процеса на адаптация, социализация и интеграция, който продължава и се развива чрез дейностите в самото заведение.  Екипът от специалисти осъществява консултативна, диагностична, корекционно-възпитателна, лечебно-възстановителна, рехабилитационна и профилактична дейности, насочени към коригиране и компенсиране на съответните увреждания и нарушения и стимулиране на развитието на децата. Те се обучават по индивидуални програми, които включват общо моторно развитие, фина моторика, самообслужване, когнитивни умения, езиково-говорно развитие и комуникация, социални умения, художествена дейност, трудова и учебна дейност. Приемът на децата със СОП в ЦДГ с интегрирано обучение се извършва на база медицинска документация / ТЕЛК, РЕЛК, ЕПИКРИЗА /, Доклад на ЕКПО за насочване в учебно заведение , ксерокопие на акта за раждане на детето, ЛЗК, медицински изследвания за постъпване в детско заведение.ЦДГ с интегрирано обучение №112  е база на СУ "Климент Охридски" , ФНПП- катедра Специална педагогика като подготвя студенти за държавни изпити по практичиски умения, методика и стратегия за работа с деца със СОП.